CineTeatro San Carlo, via Marozzo della Rocca 12
Ripensare i DSA: dal disturbo alla persona
Questa giornata formativa, organizzata dall'Istituto Minotauro, nasce dall’incontro di un gruppo di professionisti che lavorano nell’area dell’apprendimento e che affrontano i temi legati ai Disturbi Specifici di Apprendimento.
Al centro del tavolo di confronto c’è la persona, che non può correre il rischio di essere valutata da un approccio troppo psicometrico, né supportata esclusivamente attraverso l’ausilio degli “strumenti compensativi”. La comprensione del problema e il suo trattamento necessitano di tanti “sguardi”, clinici, genitoriali, scolastici, umani, per coordinarsi in un approccio multidimensionale e sintonizzato col bambino o adolescente reale.
Il seminario offre una panoramica di interventi diversificati sui temi che inquadrano la complessità dei DSA: la valutazione psicodiagnostica, la comunicazione della diagnosi, l’intreccio tra identità e disturbo, la conoscenza e valorizzazione del proprio funzionamento, la sfida per una nuova didattica e i percorsi clinici possibili.
L’evento si rivolge a psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatri infantili, logopedisti, psicopedagogisti, insegnanti, educatori, genitori e a tutti coloro che sono interessati ad approfondire la tematica dei DSA.
PROGRAMMA
9.00 Registrazione partecipanti
9.30 INQUADRAMENTO TEORICO-CLINICO
Margherita Lang, Elena Berselli (Associazione per la Ricerca in Psicologia Clinica A.R.P.)
Dal testing all'assessment: ragionamento clinico e scelta degli strumenti
Bruna Molteni, Daniela Sarti (Fondazione IRCCS Istituto Neurologico C. Besta)
Dai network alla diagnosi: componenti neurobiologiche e ambiente
11.00 Intervallo
11.30 L’IDENTITÀ DEL BAMBINO E DELL’ADOLESCENTE CON DSA
Giuseppe Benincasa (Neuropsichiatra infantile e psicoanalista)
Il bambino con DSA tra difficoltà e piacere dell'apprendere
Alessia Lanzi, Maria Longoni (Minotauro)
Compiti evolutivi e apprendimento in adolescenza
12.30 Pranzo
14.00 LA SCUOLA NELL’EPOCA DELLA COMPLESSITÀ
Stefano Monti (Psicologo scolastico e psicoterapeuta)
Lo psicologo scolastico, tra famiglia, scuola e specialisti
Ivana Simonelli (Minotauro)
L'intelligenza reticolare
15.00 Intervallo
15.30 PERCORSI CLINICI
Alessandra Marin (Unimi - Sezione Fondazione Don Gnocchi)
Lo sguardo del logopedista
Grazia Bucciolini (Ufficio Regionale Scolastico - Fondazione IRCCS Istituto Neurologico C. Besta)
Acquisire un senso di competenza
Katia Provantini (Minotauro)
Laboratori e ripresa evolutiva Conclusione
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