La scuola dell'accoglienza

La scuola continua ad essere l'ambiente in cui i bambini si misurano con gli altri, sia sul piano relazionale che su quello degli apprendimenti e costituisce per ognuno di loro un'importante occasione di verifica del proprio valore e di costruzione, attraverso il confronto con gli altri, della propria identità.
Negli ultimi anni la Scuola italiana ha registrato un incremento notevole nella frequenza di alunni con situazioni personali e familiari particolari - tra cui minori adottati o in affidamento
a scopo educativo - ed un aumento delle problematiche sociali ed educative connesse anche agli aspetti di una società multiculturale
ed interrazziale.
La scuola di ogni ordine e grado può contribuire concretamente, tra l'altro:
- ad un corretto processo di socializzazione di ogni minore;
- al superamento di stereotipi, a volte ancora presenti in alcuni libri di testo, come quello di una rappresentazione dei rapporti
familiari basata sui soli legami biologici;
- alla promozione del cambiamento culturale che deve vedere i minori come soggetti di diritti e non oggetti dei bisogni dell'adulto.
La scuola che sa accogliere bambini in adozione e in affidamento offre opportunità di crescita personale, affettiva, sociale, sa vivere
un'esperienza di diversità come risorsa, sa raccontare e raccontarsi negli affetti e nelle emozioni.
Per fare questo, gli insegnanti hanno bisogno di una formazione adeguata, di percorsi strutturati, anche se flessibili,da condividere
anche con le famiglie.
Il Convegno intende quindi:
- offrire ai docenti strumenti di analisi delle nuove complesse tipologie familiari e in particolare delle famiglie adottive
e affidatarie, nonché strumenti didattici per affrontare il tema della famiglia ai vari livelli (materne, elementari, medie e
superiori)

- ampliare le conoscenze degli operatori della scuola sulla condizione familiare oggi, sul concetto di genitorialità e sul
ruolo della scuola stessa per superare/far superare gli stereotipi
ancora esistenti che considerano ancora il legame biologico come fondamento del rapporto genitori-figli
- fornire ai genitori gli strumenti per una collaborazione scuola-famiglia tesa al ben-essere del minore
- rafforzare nei destinatari di questo convegno, la consapevolezza che la scuola ha un ruolo importante per la formazione e il rinnovamento della cultura e per l'elaborazione di nuovi modelli (culturali, sociali, etici, ecc.).

Programma

8,45 Registrazione dei partecipanti
9,15 Apertura dei lavori a cura dell'ANFAA
9,30 Introduzione di un rappresentante della Regione Lombardia
Saluti del Prof. Giuseppe Boccioni, Direttore Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica Nucleo territoriale lombardo
(ex I.R.R.E.)
9,45 "Apprendere e stare bene insieme a scuola si può"
Emilia De Rienzo, insegnante e scrittrice

10,30 "Scuola e cultura dei diritti" Maria Grazia Breda, presidente Fondazione Promozione Sociale, direttrice Collana "Persona
e Società: i diritti da conquistare" Marisa Faloppa, pedagogista, redattrice di "Handicap e scuola"
11,00 "Generare legami tra famiglia e scuola" Giuliana Galeotti, sociologa, docente Università Cattolica (Milano)
11,30 Dibattito
13,00 Buffet
14,00 Comunicazione di Carla Ida Salviati, Direttore La Vita Scolastica - Sesamo e Scuola dell'infanzia, Giunti Scuola
14,15 "Imparare con il cuore e con la mente" - Presentazione di strategie e percorsi didattico- educativi per imparare a riconoscere
e gestire le emozioni a cura del gruppo di lavoro Commissione
scuola: Giuse Tiraboschi, insegnante scuola primaria -Pedagogista
Anna Stroppa, psicoterapeuta dell'età evolutiva
14,45 Teatro Forum "Parliamo di adozione e affidamento agli adulti di oggi e di domani" (realizzazione curata da Adriana Zamboni e Manuela Massarenti)
15,45 Dibattito
17,00 Conclusione dei lavori

L'evento avrà luogo dalle ore 9.00 alle ore 17.00 presso la Sala delle Colonne della Banca Popolare di Milano in via San Paolo, 12.